Experimental materials laboratory

construction of a pizza oven in the undergraduate course in Architecture and Urban planning

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5935/cadernospos.v26n1p251-263

Keywords:

Pizza oven, Experimental architecture laboratory, Built environment technology, Civil construction, Construction site

Abstract

This article is an experience report in the discipline of Built Environment Technology in the Architecture and Urban Planning course at the State University of Mato Grosso (Unemat). The course in question is offered in a differentiated teaching modality, a novelty in the context of architectura and urban planning in Mato Grosso. The activity is a pedagogical proposal in the training of architects and urbanists, for the planning and execution of a pizza oven as an experimental laboratory for the discipline, with practice in civil construction, construction sites and other ways of creating space from vernacular techniques. This activity enabled the students to engage with the discipline, contributing to critical thinking about built environment technology in the context of architectura and urban planning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ALMEIDA, C. B.; FLORES, F. F.; MUSSI, R. F. F. Pressupostos para a elaboração de relato de experiência como conhecimento científico. Revista Práxis Educacional,

v. 17, n. 48, 2021. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2178-26792021000500060. Acesso em: 15 jul. 2025.

BESSA, S. A.; LIBRELOTTO, L. I. A importância das práticas construtivas nos canteiros experimentais em cursos de arquitetura e urbanismo. Parc – Pesquisa em Arquitetura e Construção, Campinas, v. 12, 2021. DOI http://dx.DOI.org/10.20396/parc.v12n00.8660850

BRASIL. Resolução CNE/CES nº 1, de 11 de julho de 2025. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo. Brasília: MEC/CNE, 2025.

FREIRE, P. Pedagogia do oprimido.17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

HOOKS, B. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. 2. ed. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2017.

RONCONI, R. L. N. Canteiro experimental: uma proposta pedagógica para a formação do arquiteto e urbanista. Pós – Revista do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, São Paulo, n. 17,

p. 142-158, jun. 2005.

SILVA, E. Uma introdução ao projeto arquitetônico. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1998.

Universidade do Estado de Mato Grosso. Resolução n° 061/2005. Aprova a 9º Edição da Normatização Acadêmica, que dispõe sobre o sistema de ingresso e permanência do discente nos cursos de graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso. Unemat, 2005. Disponível em: https://www.unemat.br/reitoria/assoc/docs/legislacao/resolucao_061_2005_conepe.pdf. Acesso em: 15 maio 2025.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO. Resolução nº 012/2019. Aprova o Projeto Político-Pedagógico do curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas do Campus Universitário de Colíder “Vale do Teles Pires”. Colíder: Unemat, 2019. Disponível em: https://colider.unemat.br/faculdades/facet/graduacao/arquitetura-e-urbanismo-bacharelado-graduacao-presencial-noturno-colider/projeto-politico-pedagogico. Acesso em: 15 maio 2025.

Published

2026-06-25

How to Cite

GIACOMINI, Cassio. Experimental materials laboratory: construction of a pizza oven in the undergraduate course in Architecture and Urban planning. Graduate Journal in Architecture and Urbanism, [S. l.], v. 2026, n. 1, p. 251–263, 2026. DOI: 10.5935/cadernospos.v26n1p251-263. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/cpgau/article/view/17846. Acesso em: 19 sep. 2026.

Issue

Section

Other Researchers