Entrevista radiofônica: a desconstrução da crença do “bem falado” e do “malfalado” em uma proposta sociodiscursiva de ensino
Resumo
Desenvolvemos este estudo em uma escola pública do Distrito Federal com o objetivo de analisar e comparar as entrevistas produzidas por estudantes do Ensino Fundamental com outros exemplares do meio jornalístico para levá-los a desconstruir a crença do “bem falado” e do “mal falado”. Tendo em vista esse objetivo, organizamos este artigo em 3 partes. Inicialmente, tecemos algumas considerações sobre as principais contribuições da abordagem sociodiscursiva de Bakhtin (1997). Em seguida, discorremos sobre a entrevista radiofônica e, para isso, recorremos a Araújo (2013), Farneda (2007), Ferraretto (2014), Prado (1989), dentre outros. Por último, apresentamos as atividades elaboradas para o trabalho com o gênero e analisamos o resultado alcançado com a sua aplicação.Downloads
Referências
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