Cruzamentos teórico-metodológicos entre a leitura literária e a educação transformadora
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Publicado
2019-06-18
Cómo citar
Silva, A. R. C. e. (2019). Cruzamentos teórico-metodológicos entre a leitura literária e a educação transformadora. Cadernos De Pós-Graduação Em Letras, 19(1). Recuperado a partir de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/12096
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