Equilibrando Trabajo, Hogar y Estudios: Una Investigación con Alumnos de Máster en una Universidad Brasileña

Autores/as

  • Amanda Magri Eller Fucape Business School
  • Bruno Felix Von Borell de Araujo Fucape Business School http://orcid.org/0000-0001-6183-009X
  • Diana Abreu Von Borell de Araujo Universidade da Beira Interior

Palabras clave:

Fronteras. Estudiantes no tradicionales. Trabajo-casa-estudios. Conflictos. Equilibrio.

Resumen

Objetivo: Comprender las tácticas que estudiantes no tradicionales utilizan para gestionar las fronteras entre trabajo, hogar y estudios.

Originalidad/Laguna/Relevancia/Implicaciones:El estudio cambia el foco del conflicto para el equilibrio entre el trabajo, el hogar y estudio. También abre nuevos caminos al dirigir la atención al nivel micro de la acción individual, en contraste con una literatura que estudia tradicionalmente acciones organizacionales. Por último, realiza una lectura innovadora de la interfaz entre trabajo, hogar y estudios desde la perspectiva de la teoría de las fronteras.

Principales aspectos metodológicos:El estudio, de naturaleza cualitativa, se realizó a partir de 18 entrevistas grabadas, transcritas y que se sometieron a un análisis de contenido, que reveló una lista de tácticas individuales empleadas por los participantes para conciliar las exigencias del trabajo, hogar y estudios.

Síntesis de los principales resultados:El análisis identificó 18 tácticas que los encuestados emplean para negociar el nivel de permeabilidad entre las fronteras entre trabajo, escuela y hogar. Estas tácticas fueron clasificados como comportamentales, de comunicación, físicas y temporales.

Principales consideraciones/conclusiones:El estudio reveló que los estudiantes desarrollan un papel activo al interpretar las expectativas de los grupos de interés de los dominios de la casa, el trabajo y la institución en que estudian y adoptar las fronteras con grados de permeabilidad que permiten a un estado de mayor equilibrio entre estos dominios.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Amanda Magri Eller, Fucape Business School

Mestre pela Fucape Business School.

Interesses de Pesquisa: Conflito e Equilíbrio trabalho-lar

Bruno Felix Von Borell de Araujo, Fucape Business School

Professor do Programa de Pós-Graduação em Administração da Fucape Business School

Interesses de Pesquisa: Conflito e equilíbrio entre trabalho e lar, transições de papel, emoções no trabalho, identidades em organizações e gerenciamento de impressões.

Diana Abreu Von Borell de Araujo, Universidade da Beira Interior

Doutoranda em Gestão pela Universidade da Beira-Interior, Portugal.

Interesses de pesquisa: Conflito trabalho-lar, co-criação, tribalismo e consumo.

Descargas

Publicado

2016-06-23

Número

Vol. 17 Núm. 3 (2016)

Sección

Gestión Humana y Social

Licencia

Después de la aprobación del artículo, los autores ceden sus derechos de autor a la RAM. Las condiciones para Ceder los  Derechos de Autor incluyen:

1.  La Revista de Administración de Mackenzie (RAM) mantiene, con el traspaso de los derechos de autor, la propiedad de los derechos sobre los artículos por ella publicados.

2.  El autor retiene sus derechos morales en el artículo, incluyendo el derecho de ser identificado como autor siempre que el artículo sea publicado.

3. A partir del 1º de julio de 2015 a RAM adoptó el patrón de licencia CC-BY (Creative Commons– BY). Es permitido al autor copiar, distribuir, exhibir, transmitir y adaptar el artículo. El autor debe atribuir de forma explícita y clara la publicación original del artículo a la RAM (referenciando el nombre de la revista, la edición, el año y las páginas en las cuales el artículo fue publicado originalmente), pero sin sugerir que la RAM endosa el autor o su utilización del artículo. Por medio de la licencia CC-BY los contenidos están liberados para interoperar plenamente con los más diferentes sistemas y servicios, incluyendo fines comerciales. En el caso de cualesquier reutilizaciones o distribuciones del artículo, el autor debe dejar claro para terceros los términos del licenciamiento del artículo. El Criterio CC-BY sigue las políticas de acceso abierto de los principales publicadores y periódicos de AA (Acceso Abierto) como son el PLoS, eLife, Biomed Central, Hindawi, entre otros.

4.  La RAM podrá, mediante solicitud formal del autor, autorizarlo a publicar el artículo en forma de capítulo o parte de un libro. La única exigencia es que la publicación anterior en la RAM (nombre de la revista, edición, año y páginas) debe estar en las referencias  de forma explícita y clara.