Gorett Ribeiro Grossi, Márcia, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Brazil

• Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento v. 20 n. 1 (2020) - Artigos
  O processo de ensino e aprendizagem dos alunos com TEA nas escolas regulares
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