Introdução ao Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade

Caracterização, Avaliação e Intervenção

Resumo

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade/impulsividade que interfere no funcionamento e no desenvolvimento pessoal. Trata-se de um conjunto de sintomas cognitivos e comportamentais, com início na infância, que se manifesta em diversos ambientes. A gravidade pode ser especificada em sintomas ou prejuízo funcional leve, moderado ou grave. O processo diagnóstico que envolve a avaliação busca compreender o funcionamento cognitivo do paciente, levantar hipóteses diagnósticas e apontar quais habilidades estão prejudicadas e/ou preservadas, podendo assim indicar dificuldades ou potencialidades do funcionamento cognitivo e quais os melhores encaminhamentos para o paciente. O TDAH tem formas de apresentação e sintomatologia complexas que são de natureza diversa e têm conteúdo e foco diferentes, dependendo da idade do paciente. Por isso, a interdisciplinaridade e o tratamento multidisciplinar são tão importantes nesses casos. Cabe aos profissionais que irão acompanhar o paciente observar se essas estratégias são adequadas e como podem criar novos meios de cumprir tarefas ouresolução de problemas que se tornem funcionais e assertivas para ele. O tratamento deve ter como alvo não só os sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade, mas também as dificuldades acadêmicas, os prejuízos nas relações familiares e sociais, e as comorbidades psiquiátricas. Essas abordagens geralmente são mais eficazes se usadas em conjunto, dependendo das necessidades individuais da criança e da família.