ENTRE A URGÊNCIA E A INVENÇÃO: A FORMAÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE NA CAPES E SEUS PARADOXOS EPISTEMOLÓGICOS

Resumo

O texto reconstrói a formação histórica da Área Multidisciplinar/Interdisciplinar da Capes, destacando que sua criação, no final dos anos 1990, respondeu menos a um projeto epistemológico deliberado e mais a uma necessidade institucional de acolher propostas que escapavam às fronteiras disciplinares tradicionais. Com base em Bevilacqua (2011), mostra-se que a área emergiu sob um regime de urgência administrativa, em meio à expansão da pós-graduação, ao crescimento de iniciativas híbridas (como IAI e LNCC) e à ausência de critérios avaliativos capazes de lidar com objetos e métodos interdisciplinares. A análise evidencia que, embora a Capes tenha posteriormente iniciado a consolidação da Área Interdisciplinar, o debate epistemológico permaneceu secundário, produzindo uma área marcada por tensões entre inovação e enquadramento, flexibilidade e padronização. Discute-se também o imaginário depreciativo que atravessa o Sistema Nacional de Pós-Graduação, reforçado pela falta de reconhecimento institucional no CNPq, o que alimenta a percepção equivocada de que a interdisciplinaridade seria um espaço de “rebotalho científico”. Argumenta-se, por fim, que a interdisciplinaridade precisa ser disputada epistemológica, institucional e politicamente, pois não constitui um território residual, mas um campo estruturante para enfrentar problemas complexos do século XXI. Reforça-se que pesquisas interdisciplinares devem necessariamente estar articuladas às Áreas de Concentração, Linhas de Pesquisa e Projetos Integradores dos Programas, evitando interpretações equivocadas de que qualquer tema poderia ser enquadrado na Área.