La Percepción de los Estudiantes Sobre la Espiritualidad y sus Consecuencias: Un Estudio Fenomenológico

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo analizar las experiencias de estudiantes de Psicología acerca de la espiritualidad en el contexto de la Práctica Clínica, considerando las atenciones realizadas y el soporte ofrecido por el contenido teórico de la formación de grado. Participaron en la investigación 24 estudiantes en prácticas de los noveno y décimo semestres del curso de Psicología de una institución privada ubicada en Niterói, Río de Janeiro, Brasil. Se trata de una investigación cualitativa, de carácter empírico-descriptivo, fundamentada en la fenomenología, con recolección de datos realizada mediante entrevistas fenomenológicas y un formulario de caracterización sociodemográfica. El análisis de los datos fue conducido según el método fenomenológico propuesto por Amedeo Giorgi (1975). A partir del análisis de las entrevistas, emergieron dos categorías temáticas: “El ejercicio de la epoché: distanciarse de sí mismo”, subdividida en “La demanda es del otro” y “La terapia personal como apoyo a la práctica clínica”, y “El papel de la formación de grado en relación con la espiritualidad”, compuesta por las subcategorías “La oferta de un espacio de discusión y reflexión”, “La inclusión curricular de contenidos sobre espiritualidad”, “Posicionamiento docente: un distanciamiento de la espiritualidad”, “La formación de grado como posibilidad de ampliación de la mirada” y “El alejamiento de la espiritualidad después de la graduación”. Los resultados indican que los estudiantes comprenden la importancia de centrarse en las demandas del paciente, reconociendo la necesidad de suspender momentáneamente las creencias personales en el contexto clínico, así como el papel de la terapia personal en este proceso. Asimismo, se evidencian lagunas en la formación académica en cuanto al abordaje de la espiritualidad, aunque los participantes informan actuar de manera ética en sus prácticas clínicas.