Percepção Discente Acerca da Espiritualidade e seus Desdobramentos: Um Estudo Fenomenológico

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar as experiências de estudantes de Psicologia acerca da espiritualidade no contexto do Estágio Curricular Clínico, considerando os atendimentos realizados e o suporte oferecido pelo conteúdo teórico da graduação. Participaram da pesquisa 24 estudantes-estagiários do nono e décimo períodos do curso de Psicologia de uma instituição privada localizada em Niterói-RJ. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter empírico-descritivo, fundamentada na fenomenologia, com coleta de dados realizada por meio de entrevistas fenomenológicas e formulário de caracterização sociodemográfica. A análise dos dados foi conduzida segundo o método fenomenológico proposto por Amedeo Giorgi (1975). A partir da análise das entrevistas, emergiram duas categorias temáticas: “O exercício da epoché: despir-se de si mesmo”, subdividida em “A demanda é do outro” e “A terapia pessoal como suporte à prática clínica”, e “O papel da graduação relacionado à espiritualidade”, composta pelas subcategorias “O oferecimento de um espaço de discussão e reflexão”, “A inclusão curricular de disciplinas acerca da espiritualidade”, “Posicionamento docente: um distanciamento da espiritualidade”, “A graduação como possibilidade de ampliação do olhar” e “O afastamento da espiritualidade após a graduação”. Os resultados indicam que os estudantes compreendem a importância de focar nas demandas do paciente, reconhecendo a necessidade de suspensão momentânea de crenças pessoais no contexto clínico, bem como o papel da terapia pessoal nesse processo. Evidencia-se, ainda, a percepção de lacunas na formação acadêmica quanto à abordagem da espiritualidade, embora os participantes relatem atuar de forma ética em seus estágios.