v. 12 n. 1 (2013): Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte - 12.1

• Páginas iniciais

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• Editorial

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Artigos

• A aprendizagem para o ensino no karatê: estudo a partir da história de vida dos instrutores

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• A valorização da participação dos professores de educação física nas reuniões pedagógicas escolares

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• Análise do educador sobre implantação de cartões de apoio pedagógico no Programa Segundo Tempo

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• Aprendizagens no estágio supervisionado: produzindo novas formas e sentidos para os registros

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• Área de atuação do egresso da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo: um retrato de formação profissional e acadêmica

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• Autoeficácia de técnicos esportivos: um estudo exploratório

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• Avaliação em educação física escolar: da mobilização dos saberes à construção das práticas avaliativas para a intervenção pedagógica

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• Formação inicial em educação física e currículo: uma proposta sob a ótica de seus autores

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• Formação de professoes de educação física: a relação teoria e prática sob a perspectiva de egressos da Universidade Estadual do Oeste do Paraná

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• História de vida, formação e desenvolvimento profissional de um professor de educação física das redes públicas de educação

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• Percepções pessoais de uma professora de educação física em início de carreira

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• Práticas docentes no ensino do esporte na educação física como área de conhecimento

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• Práticas e contextos da formação inicial em educação física

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• Programas acadêmicos de graduação em gestão do esporte no Brasil

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• Refletindo sobre o ensino superior: a proposta de docência orientada na percepção dos estudantes da licenciatura em educação física

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