Formação de professoes de educação física: a relação teoria e prática sob a perspectiva de egressos da Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Resumo

Este estudo teve como foco analisar a relação teoria e prática na visão de egressos licenciados no curso de Educação Física da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Trata-se de uma pesquisa descritiva, baseada em entrevistas com esses egressos, analisadas a partir da técnica do discurso do sujeito coletivo. Constatou-se uma desconexão entre a teoria e a prática em algumas disciplinas, embora tenha sido enfatizado o bom desenvolvimento da dimensão teórica feita pelos professores formadores. Também são apontadas dificuldades do egresso em sua atuação, que remetem a reflexões sobre falta de articulação das disciplinas, no que diz respeito ao “ensinar a ensinar”, que, por fim, também se vinculam às questões da relação entre teoria e prática durante a formação.

Palavras-chave: formação de professores; teoria e prática; egressos em educação física.