Expressão corporal e linguagem na Educação Física: uma perspectiva semiótica

Resumo

Este artigo visa à conceituação da Expressão Corporal como a linguagem seminal da Educação Física - origem de todas as outras formas já sistematizadas. Para tanto, recorremos à Semiótica de C. S. Peirce: em particular, ao trânsito entre as categorias da experiência - primeiridade, secundidade e terceiridade - e ao conceito de Linguagem como capacidade humana de produção de conhecimento mediante signos de qualquer espécie. Concluímos que a Semiótica pode contribuir para superar a dicotomia teoria-prática na Educação Física e sugerir uma prática pedagógica que, para além das formas codificadas de movimentar-se, favoreça novas mensagens gestuais.