Longo G, Elias Zucarelli F. Ritmo e andamento na sala de aula: dinâmicas sensíveis no ensino da leitura literária. RTL [Internet]. 14º de março de 2025 [citado 17º de junho de 2026];26(3). Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/tl/article/view/17323