LONGO, Giovanna; ELIAS ZUCARELLI, Fernanda. Ritmo e andamento na sala de aula: dinâmicas sensíveis no ensino da leitura literária. Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura, [S. l.], v. 26, n. 3, 2025. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/tl/article/view/17323. Acesso em: 28 ago. 2026.