VIEIRA ARAÚJO, Mônica Daisy; MARGALLO, Ana Maria. A reflexão metacognitiva sobre as camadas semióticas da literatura infantil digital contribui para a criação de estratégias de leitura?. Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 1–18., 2024. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/tl/article/view/16443. Acesso em: 26 set. 2026.