Guimarães Pereira AP, de Pinho MJ, da Cunha Souza LS. DOS FRAGMENTOS ÀS CONEXÕES: LIMITES DO PENSAMENTO DISCIPLINAR E A EMERGÊNCIA DE NOVOS OLHARES INTERDISCIPLINARES E TRANSDISCIPLINARES NA EDUCAÇÃO. TI [Internet]. 15º de julho de 2026 [citado 13º de outubro de 2026];16(2):151-73. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/tint/article/view/18195