Ramalho de Almeida, L., Sato, H. A. K. e Ronca, A. C. C. (2026) “UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DEMOCRÁTICO QUE POSSIBILITA APRENDIZAGENS DOS ALUNOS E DO PROFESSOR ESPECIALISTA”, Revista Trama Interdisciplinar, 16(2), p. 317–334. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/tint/article/view/17352 (Acesso em: 24 agosto 2026).