Ramalho de Almeida, Laurinda, Harley Arlington Koyama Sato, e Antônio Carlos Caruso Ronca. 2026. “UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DEMOCRÁTICO QUE POSSIBILITA APRENDIZAGENS DOS ALUNOS E DO PROFESSOR ESPECIALISTA”. Revista Trama Interdisciplinar 16 (2):317-34. https://editorarevistas.mackenzie.br/tint/article/view/17352.