RAMALHO DE ALMEIDA, Laurinda; SATO, Harley Arlington Koyama; RONCA, Antônio Carlos Caruso. UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DEMOCRÁTICO QUE POSSIBILITA APRENDIZAGENS DOS ALUNOS E DO PROFESSOR ESPECIALISTA. Revista Trama Interdisciplinar, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 317–334, 2026. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/tint/article/view/17352. Acesso em: 28 ago. 2026.