Salles, W. das N. (2014) “Efeito da precisão do conhecimento de resultados sobre o desempenho motor de universitários de Educação Física”, Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, 13(2). Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/remef/article/view/5234 (Acesso em: 14 junho 2026).