Freudenheim, A. M. (2010) “Variáveis críticas e os processos de atenção no desempenho e aprendizagem do nadar”, Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, 9(1). Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/remef/article/view/2828 (Acesso em: 14 junho 2026).