Literatura de autoria feminina e os desafios para o ensino da leitura literária
Palavras-chave:
literatura de autoria feminina, questionamento do cânone, práticas de leituraResumo
O objetivo deste artigo é analisar obras literárias de autoria feminina evidenciando como elas se utilizam de artifícios questionadores em relação a uma expressão literária mais tradicional, no sentido de ultrapassar as barreiras do cânone e conseguir espaço e voz por meio de manifestações literárias que carregam em si formas muito peculiares de linguagem, estratégias textuais e visões de mundo. Por essa particularidade, tais obras atraem a atenção dos alunos motivando práticas de leitura e fruição.
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