Andrade Ogasawara, M. (2022) “Lusofonia e cultura africana na escola: uma proposta de sequência didática a partir do conto ‘Nós choramos pelo cão-tinhoso’”, Cadernos de Pós-Graduação em Letras, 22(1), p. 32–43. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/cpgl/article/view/15016 (Acesso em: 14 junho 2026).