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Longo G, Elias Zucarelli F. Ritmo e andamento na sala de aula: dinâmicas sensíveis no ensino da leitura literária. RTL [Internet]. 14º de março de 2025 [citado 3º de fevereiro de 2026];26(3). Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/view/17323