Basso, F. P. (2017) “A diversidade das práticas didático-pedagógicas em classes francesas de primeiro ano”, Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura, 19(2). Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/view/7843 (Acessado: 28 abril 2024).