Longo, G. e Elias Zucarelli, F. (2025) “Ritmo e andamento na sala de aula: dinâmicas sensíveis no ensino da leitura literária”, Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura, 26(3). Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/view/17323 (Acessado: 6 dezembro 2025).