FALKENBACH, L. I. S.; DE AZEVEDO, T. M. Paradigmas epistemológicos no ensino de língua: O que está subjacente às práticas pedagógicas. Todas as Letras - Revista de Língua e Literatura, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 1–17, 2020. Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/view/12098. Acesso em: 28 abr. 2024.