Vieira Araújo, M. D., & Margallo, A. M. (2024). A reflexão metacognitiva sobre as camadas semióticas da literatura infantil digital contribui para a criação de estratégias de leitura?. Todas As Letras - Revista De Língua E Literatura, 25(3), 1–18. Recuperado de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tl/article/view/16443