Marques, Stela. “Neurociência E inclusão: Implicações Educacionais Para Um Processo Inclusivo Mais Eficaz”. Revista Trama Interdisciplinar 7, no. 2 (agosto 31, 2016). Acessado fevereiro 21, 2026. http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tint/article/view/9759.