Alves de Fontes Rodrigues, Alessandra, e José Maximiano Arruda Ximenes de Lima. “Abordagem Triangular E Gravura Relacional Desafios E Possibilidades No Ensino De Arte Na educação básica: Triagular Approach and Relational Engraving: Challenges and Possibilities for the Teaching of Arts in Basic School”. Revista Trama Interdisciplinar 15, no. 1 (maio 2, 2024): 248–266. Acessado novembro 21, 2024. http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tint/article/view/15899.