Alves de Fontes Rodrigues, A., & Maximiano Arruda Ximenes de Lima, J. (2024). Abordagem triangular e gravura relacional desafios e possibilidades no ensino de arte na educação básica: Triagular Approach and Relational Engraving: challenges and possibilities for the teaching of arts in basic school. Revista Trama Interdisciplinar, 15(1), 248–266. Recuperado de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/tint/article/view/15899