, Universidade de São Paulo, Brazil
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Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte v. 7 n. 1 (2008): Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte - 7.1 - Artigos Originais
Fisiologia do exercício para estudantes de Educação Física: uma análise quantitativa de dois métodos de exposição de conteúdos
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Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte v. 7 n. 1 (2008): Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte - 7.1 - Artigos Originais
Característica sigmóide da FC durante teste progressivo e aplicação de diferentes métodos de identificação dos limiares de FC
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Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte v. 7 n. 1 (2008): Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte - 7.1 - Artigos Originais
Massa óssea e atividade física na infância e adolescência
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Efeitos da suplementação de creatina no metabolismo glico-lipídico: possíveis aplicações terapêuticas
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Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte v. 7 n. 1 (2008): Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte - 7.1 - Artigos Originais
Determinantes moleculares da hipertrofia do músculo esquelético mediados pelo treinamento físico: estudo de vias de sinalização
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Hipertrofia cardíaca induzida pelo treinamento físico: eventos moleculares e celulares que modificam o fenótipo
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Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte v. 6 n. 2 (2007): Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte - 6.2 - Artigos Originais
Avaliação das condições do ensino de graduação em Educação Física: garantia de uma formação de qualidade
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Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte v. 8 n. 1 (2009): Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte - 8.1 - Artigos de Revisão/Ensaios
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Efeitos terapêuticos da suplementação de creatina
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Atrofia muscular esquelética: indução por glicocorticoides e supressão pela suplementação de creatina
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Versatilidade do tecido adiposo na obesidade e na caquexia associada ao câncer: possível papel do exercício físico aeróbio
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Em defesa do jogo como conteúdo cultural do currículo da Educação Física
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Efeitos crônicos do treinamento de exercícios intermitentes de alta intensidade
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Variáveis críticas e os processos de atenção no desempenho e aprendizagem do nadar
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Concepção geral da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo e características principais do ciclo básico no curso de bacharelado em Ciências da Atividade Física
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Desvelando frankensteins: interpretações dos currículos de licenciatura em Educação Física
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