Ruppel, T. V. (2025) “Dificuldades de aprendizagem na língua escrita: estratégias inclusivas na alfabetização e no letramento”, Cadernos de Pós-Graduação em Letras, 24(3). Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/17252 (Acessado: 30 março 2025).