Perin, P. e Andrade, F. R. da S. (2020) “A escrita como prática social no processo de formação de professores no curso de Letras da URCA”, Cadernos de Pós-Graduação em Letras, 20(2), p. 56–73. Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/13352 (Acessado: 17 julho 2024).