CHRISTIEN, S. A perspectiva acional e a pedagogia do oprimido: uma possível metodologia de educação linguística libertadora. Cadernos de Pós-Graduação em Letras, [S. l.], v. 14, n. 1, 2016. Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/9470. Acesso em: 17 jul. 2024.