CARVALHO, F. O Projeto Didático de Gênero como instrumento para o ensino multimodal do gênero textual reportagem em aulas de Língua Portuguesa. Cadernos de Pós-Graduação em Letras, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 33–55, 2020. Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/13399. Acesso em: 27 nov. 2024.