Andrade Ogasawara, M. (2022). Lusofonia e cultura africana na escola: uma proposta de sequência didática a partir do conto “Nós choramos pelo cão-tinhoso”. Cadernos De Pós-Graduação Em Letras, 22(1), 32–43. Recuperado de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/15016