TY - JOUR AU - Nunes, Diego Fernandes Coelho AU - Rodrigues, Renata Lopes de Almeida PY - 2019/12/19 Y2 - 2024/03/29 TI - O mito da avaliação [em língua inglesa]: do que estamos falando? JF - Cadernos de Pós-Graduação em Letras JA - Cadernos Letras VL - 19 IS - 3 SE - Artigos DO - UR - http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/11863 SP - 257-272 AB - <p>Por meio do presente trabalho, pretendemos discutir questões relacionadas à avaliação educacional, em específico sobre a avaliação de língua inglesa (LI). Este texto tem dois objetivos: esclarecer algumas crenças existentes a respeito dos processos avaliativos que permeiam o ensino-aprendizagem de LI e contribuir para a formação de professores mais atentos e sensíveis a tal questão. Para tanto, debruçamo-nos nos estudos de Luckesi (2011) para discutir os processos avaliativos nos quais nos inserimos com frequência em nossas salas de aula, bem como nos estudos de crenças no ensino, propostos por Barcelos (2001, 2004).</p> ER -