@article{Andrade_2020, title={Angola se faz presente na escola: um breve estudo do romance Mayombe, de Pepetela }, volume={20}, url={http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/13081}, abstractNote={<p>Este artigo procura trazer algumas considerações acerca da Lei 10.639, que institui a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira no currículo escolar do ensino fundamental e médio, no sentido de reconhecer e valorizar a cultura e identidade de descendentes dos povos africanos, além de procurar combater uma postura discriminatória e racista que particularmente ainda atinge os negros no Brasil. Desse modo, procuramos dirigir o nosso olhar para o romance <em>Mayombe</em>, do escritor angolano Pepetela, a fim de oferecer uma visão mais completa e, ao mesmo tempo, mais profunda dos temas e motivos literários representados nessa obra, tanto significativa para os contextos curriculares escolares quanto relevante para a formação de professores e alunos.</p>}, number={1}, journal={Cadernos de Pós-Graduação em Letras}, author={Andrade, Débora Cristina Longo}, year={2020}, month={jul.}, pages={139–154} }