@article{Camargo_2019, title={Multiletramentos e educação bilíngue: entrelaçando discursos e perspectivas}, volume={19}, url={http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgl/article/view/12740}, abstractNote={<p>O presente trabalho busca investigar as principais concepções de multiletramentos no Brasil a partir das contribuições teóricas do New London Group, consideravelmente disseminadas no âmbito do ensino de línguas nos últimos anos. A partir desse estudo, objetiva-se averiguar relações entre essas teorias e a notável expansão do ensino bilíngue no Brasil, procurando entender de que maneira elas são concebidas em um contexto de escolas bilíngues de prestígio</p>}, number={3}, journal={Cadernos de Pós-Graduação em Letras}, author={Camargo, Cintia Cristina}, year={2019}, month={dez.}, pages={111–130} }