de Araújo, Marcos Vinícius

• Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento v. 2 n. 1 (2002) - Artigos
  O psicologo na Educação Especial: posições do Conselho Federal de Psicologia e do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo
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• Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento v. 13 n. 1 (2013) - Resenha
  Papel do professor na implementação de repertórios comportamentais compatíveis com o aprendizado em escolares com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
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• Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento v. 12 n. 1 (2012) - Artigos
  A utilização do desenho da figura humana em crianças e adolescentes com síndrome de Williams-Beuren
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• Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento v. 7 n. 1 (2007) - Artigos
  Estudo exploratório sobre o conhecimento do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade entre professores de escolas públicas e privadas da cidade de São Paulo
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• Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento v. 10 n. 1 (2010) - Artigos
  Sinais de desatenção e hiperatividade na escola: análise dos relatos dos professores sobre suas expectativas e modos de lidar.
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• Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento v. 10 n. 1 (2010) - Artigos
  Protocolo de avaliação neuropsicológica, comportamental e clínica para rastreamento de indicadores de desatenção e hiperatividade na síndrome de Williams- Beuren
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• Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento v. 1 n. 1 (2001) - Artigos
  Inclusão do aluno com deficiência em classe comum
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